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转发:宁波市第八届德育专项课题成果评审公示

发布日期:2017-11-16 11:18:31点击次数:187

 

一等奖

 

08ZS10

基于心理契约的班级激励策略研究

盛栩铮

宁波外国语学校

08ZS13

中职生“倾听”习惯培养策略研究

 

宁波市甬江职高

08ZS15

中职班级特殊岗位建设研究

李伟硕

宁波职教中心学校

08ZS19

中职主题班会开展策略研究

陆千慧

宁波外事学校

08YZ05

小学生“共长式”小组建设实践与探索

 

鄞州区堇山小学

08YZ16

农村小学小组合作中弱势生转化策略研究

 

鄞州区逸夫小学

08YZ08

“南瓜屋”班级文化品牌建设的实践与研究

俞成效

鄞州区邱隘实验小学

08JD09

以“假日小分队”为载体开展“老宁波”德育活动的实践研究

陈海燕

宁波市李惠利幼儿园

08HS10

“儿童议会”促进大班幼儿“三自”能力的探索与实践

林昔娜

宁波市宝韵音乐幼儿园

08HS04

屠呦呦校本资源的开发利用研究

王成本    

宁波市实验小学

08HS09

小学家长德育导师制的探索与实践

 

宁波市海曙外国语学校  

08JB09

引导“钥匙儿童”健康成长的实践与研究

俞宝荣

中城小学

08YY07

山区初中特殊生“一对一德育导师制”研究

邹娜波

余姚市陆埠镇洪山初级中学

08YY11

小学低年级“班级电影院”的实施探索

崔杭燕

余姚市梨洲小学

08CX04

农村初中小组管理“三自共融”策略研究

 

慈溪市逍林初级中学

08CX13

基于同伴互助的校园心理危机干预策略研究

邱燕华

宁波行知中等职业学校

08ZH04

关于“重组家庭”学生的个案研究

 

镇海区实验小学

08ZH12

运用现代诗开展高中生情感教育策略研究

胡艳阳

镇海中学

08BL02

代币制矫正智障儿童课堂不当行为的个案研究

 

北仑区阳光学校

08NH10

小蚂蚁团队精神的探究和实践

忻静静

宁海县梅林小学

08FH02

小组合作共同体视域下的“成长单”设计与实践研究

沈玲玲

奉化实验小学

08FH06

依托“两难问题”提升小学生道德判断能力

王明儿

奉化龙津实验学校

08XS03

绘本式推进:预防校园欺凌的路径研究

 

象山县定塘中学

08XS09

“水滴行动”培育学生善心善行的实践思考

倪渊茹

象山丹城第四小学

08GX02

中学生“版画德育”实践研究

韩名丽

宁波国家高新区外国语学校

08DX03

地方传统节日推进小学班级文化建设研究

周春意

宁波大榭开发区第二小学

 

 

 

 

 

二等奖

08ZS01

高考选考科目自修课自主管理探索

张建华

宁波中学

08ZS02

利用“英雄积分赛”提高班级管理效能研究

陈柯娜

宁波市第三中学

08ZS08

高中生理性精神培育研究

 

宁波市效实中学

08ZS11

小学低段“多动症学生”转化个案研究

徐翠玲

宁波华茂外国语学校

08ZS12

中职生“专注力”培养策略研究

龚丹嫣

宁波市甬江职高

08ZS16

“通感式”中职生专注力培养研究

宋志强

宁波职教中心学校

08ZS26

非智力型后进生转化策略研究

 

宁波市惠贞书院

08ZS24

基于“工匠精神”培育的特色班级建设研究

袁秀娟

宁波第二技师学院

08JD02

“小义工”社会服务能力培养的实践研究

周琦娜

宁波艺术实验学校

08JD03

“三走进”推进小学生垃圾分类教育研究

柴珊珊

鄞州区江东中心小学

08JD08

依托“皮皮讲堂”培养学生成长“三心”

徐燕飞

鄞州区江东外国语小学

08YZ04

小学低段“师-长”间“暖心分享”推进策略研究

朱巧巧

鄞州区堇山小学

08YZ10

小学班级“岗位轮换制”促进学生成长体验的实践研究

马婷婷

鄞州区王笙舲小学

08JD07

教育戏剧促进班级文化建设的实践研究

江晨希

鄞州区江东第二实验小学

08YZ11

构建家校“微之桥”的实践和研究

 

鄞州区云龙镇甲南小学

08JD12

基于OM创新教学学生团队合作精神的实践与研究

王臻杰

宁波市李惠利小学

08HS03

构建班级“读书共同体” 合力培养学生阅读习惯

程 蓉

海曙区广济中心小学

08HS06

小学生闲暇时间管理能力的实践研究

茅燕琴 

宁波市实验小学

08YZ13

城乡结合部单亲留守儿童情感缺失的成因及对策

 

高桥镇宋家漕小学

08HS11

通过“民俗节日”主题活动加强对幼儿传统文化熏陶的实践研究

吴近华

宁波中山艺术幼儿园

08YZ07

农村小学父教缺失儿童的心理干预研究

王文励

古林镇礼嘉桥小学

08JB03

基于规范习得的同伴交往情景剧创编实践

 

江北区实验小学

08JB05

小学“礼仪+”教育的实践探索

俞加曲

育才小学

08JB11

“云游宁波”项目式活动培养幼儿爱家乡情感的实践研究

顾奕茹

朱佳苑幼儿园

08JB12

乡土游戏中培养幼儿亲社会行为的实践研究

 

宁大文萃幼儿园

08YY03

小学生“立志·明理·正行”主题德育活动实践研究

许晓青

余姚市阳明小学

08YY05

个性化岗位制提高幼儿自我管理能力的实践研究

毛宇蓉

余姚市星光实验幼儿园

08YY06

小学高段学生过激行为原因探究及矫正对策研究

何祝仙

余姚市舜北小学

08YY13

中职生走出厌学困境的教育策略研究

尧胜蓝

余姚市第四职业技术学校

08YY14

民工子女“社区人”意识的品德课课外延伸活动的实践研究

杨俊俊

余姚市陆埠镇第二小学

08CX02

新媒体时代提高校园广播德育实效性的研究

屠剑峰

慈溪市庵东镇西一小学

08CX09

目标引领下的班级自主管理模式的构建和运营

蔡建云

慈溪市周巷镇云城小学

08CX11

德育微课堂的实践研究

罗孟君

慈溪市新浦镇中心小学教育集团

08CX12

三维德育实践课程群的开发与建设

张卓卿

慈溪市贤江小学

08CX16

小学校园欺凌现象相关因素的调查研究

蒋亚梅

慈溪市第二实验小学

08CX17

流动人口子女学校德育“舞台效应”的实践研究

 

慈溪市碧海学校

08ZH02

耦合视角下父亲角色融入幼儿班级教育的途径研究

陈冬芬

镇海博格幼儿园

08ZH09

班级微文化建设对提高学生学习力的实践研究

张元春

镇海区澥浦中学

08ZH03

“机械建构区”里幼儿精细品质养成的行动研究    

周立波

镇海幼儿园

08BL01

“教育惩戒”在普高德育工作中的应用研究

叶海波

北仑区泰河中学

08BL04

利用绘本阅读培养低段儿童同理心研究

徐恩伟

北仑宁波滨海国际合作学校

08BL07

小学高年级巧用周记辅助班级管理研究

 

北仑区小港第三小学

08BL11

小组训练提升学生合作能力的研究

郑建娜

北仑区博平小学

08BL13

依托绘本阅读促进大班幼儿同伴交往能力的实践研究

张一岚

北仑区实验幼儿园

08NH07

“跳蚤小卖场”活动提升幼儿交往能力的研究

陈佩娟

宁海县实验幼儿园

08NH02

基于微理念的班级管理策略实施与反思

叶秀强

宁海县茶院初级中学

08NH04

“互联网+”思维在农村小学德育工作中的应用与实践

尹安春

宁海县强蛟小学

08FH04

依托茶艺活动培养中职生礼仪素养探索

顾小东

奉化技工学校

08FH08

小学第二段“自主型小班会”的实践探索

俞雪春

奉化锦溪小学

08FH10

“漂流微日记”演绎小学班级网状管理“新景致”

俞 璐

奉化武岭小学

08FH11

依托日常惯例表培养低年级学生自我管理能力的研究

陈旭映

奉化锦屏中心小学

08XS01

班级公众号在班级文化建设中的应用实践研究

陆晓东

象山县第三中学

08XS02

以公益招贴为载体进行隐性德育实践研究

 

象山县西周中学

08XS04

农村初中实施“七彩作业”的探究

蔡紫叶

象山县东陈乡初级中学

08XS11

采用视觉支持策略提高智障学生自我管理能力的实践探索

 

象山县培智学校

08GX03

提高小学中段学困生的自我管理能力研究

洪爱波

宁波市国家高新区(新材料科技城)贵驷小学

08DX02

小学生行为习惯养成教育中的“幼小”衔接

 

宁波大榭开发区第一小学 

 

 

三等奖

 

08ZS03

普高美术特长班主题班会助力成长研究

柴薇娜

宁波市第三中学

08ZS05

现代高中生亲子关系现状分析及对策研究

杨淑榴

宁波市李惠利中学

08ZS06

高中生“学校疏离感”实证研究

乌峰杰

宁波市李惠利中学

08ZS07

行知理论在班级管理中应用研究

 

宁波市效实中学

08ZS09

学生主导型班会的有效组织策略

章伟锋

宁波市效实中学

08ZS14

中职学校实习班级信息化管理研究

 

宁波市甬江职高

08ZS17

利用班级建设“五块基石”培养学生匠心研究

徐剑军

宁波职教中心学校

08ZS18

中高职一体化学校学生德育贯通式研究

 

宁波外事学校

08ZS20

新媒体时代中职师生沟通策略研究

任铮铮

宁波外事学校

08ZS21

竞赛视角下综合技能育德实践研究

 

宁波经贸学校

08ZS22

利用影视作品开展中职德育实践研究

 

宁波经贸学校

08ZS23

技工院校潜能生转化策略研究

聂德升

宁波第二技师学院

08ZS25

中职班级自主管理策略研究

 

宁波第二技师学院

08YZ02

高中生综合素质评价的校本实践研究

 

宁波市鄞州高级中学

08YZ03

记账式时间管理促进初中生高效学习研究

应丹娜

鄞州区李关弟中学

08YZ09

5S管理模式在小学班级管理中的应用研究

 

鄞州区德培小学

08YZ15

班级“村落式”自治活动的实践研究

屠跃杰

鄞州区钟公庙街道金色幼儿园

08JD01

慢教育理念融入班会课的实践研究

蒋联英

宁波市第七中学

08YZ06

班级“微项目”提高学生策划实施能力的实践研究

 

鄞州区实验小学

08JD05

转化对立违抗性障碍学生的策略探究

 

宁波市四眼碶小学

08JD10

家园携手促进幼儿劳动品质养成研究

 

宁波市常青藤幼儿园

08YZ12

信息化背景下小学生“五爱”成长记录袋的研究与实践

林佳巍

鄞州区下应中心小学

08YZ14

调控小学生冲动情绪的策略研究

郭丹佩

鄞州区瞻岐镇中心小学

08JD13

啦啦操在小学德育教育中的实践与应用

赵爱芳

宁波市黄鹂小学                                                                                                                                                                                                        

08JD06

“小先生制”构建班级“自治”德育文化的行动研究

 

宁波市荷花庄小学

08JD04

基于核心素养的小学生劳动意识培养与实践研究

朱英英

宁波市行知实验小学

08JD14

幼儿园大班"劳动日"活动的实践与研究

郑雪飞

鄞州区江东中心幼儿园

08JD11

依托绘本培养大班幼儿关爱行为研究

高杰旭

宁波市新城第一幼儿园

08HS08

品格ABC理论关照下班集体管理中的小学生自我管理

赵海燕

宁波市海曙第二外国语学校

08HS02

融合美工大课背景下自闭症学生的教学有效性研究

苏灵芝

宁波市达敏学校

08HS13

“配套效应”在班级管理中的应用策略探究

 

宁波市海曙外国语学校

08HS12

城郊结合学校家校合作之探究-----以段塘学校为例

魏和斌

海曙区段塘学校

08HS14

利用微信进行家校沟通及学科学法指导

俞子英

宁波市东恩中学  

08HS01

在培智学校依托美术课堂开展美育教学

庞俏琳

宁波市达敏学校

08HS05

关注外来务工子女    优化班级生态环境

陈焱幈

海曙区高塘小学 

08HS07

三年级段个性化小队创建的实践与研究

张叶婷

宁波市实验学校

08JB01

惩戒教育——教育中不可缺少的力量

杨红芬

江北实验中学

08JB02

关怀视野下“周记”教育实践研究

 

江北外国语学校

08JB06

“神州任我行”主题活动提升学生民族情感的研究

邵芝月

广厦小学

08JB07

低段学生阳光心理养成的实践研究

 

江北区第二实验小学

08JB08

依托家文化,以教室墙壁为载体助力中年级学生快乐成长

金秋霞

洪塘实验学校

08JB10

传统文化背景下中班幼儿“食育”活动的实践研究

管冰蓉

东方幼儿园

08YY04

中班幼儿礼仪教育班本化之初探

徐梦艳

余姚市四明幼儿园

08YY16

聚焦绘本培养学生“达善”核心素养研究

计狄群

余姚市东风小学教育集团

08YY01

青春期建立良好自我同一性的个例实践研究

曹淑飞

余姚市姚江中学

08YY18

重“老大”角色引领,塑孩子阳光品行

李曙明

余姚市实验学校

08YY08

小学高段校本课程“电影遇见书”的德育实践

童雪姣

余姚市丈亭镇三江小学

08YY10

午间一刻钟”为特色的德育实施研究

周剡婷

余姚第八中学

08YY02

六年级学生“感恩教育”的实践研究

周丽亚

余姚市梁辉小学

08YY17

高中校报的德育功能研究

张云萍

余姚五中

08YY09

基于初中语文拓展课进行礼仪规范养成教育的实践

卢亚娟

余姚市四明山镇初级中学

08YY15

班级中开展“日行一善”的实践研究

 

余姚市泗门镇塘后小学

08YY12

师生同“三省” 教学共相长

郑栋伟

余姚市瑞云学校

08CX01

以建设班级“家”文化为契机实施德育的实践研究

 

慈溪市庵东初级中学

08CX05

关于充分发挥德育积分存折在小学班级管理中作用的研究

 

慈溪市慈吉小学

08CX06

高中德育导师制下的“德育生活化”研究

吕晓军

慈溪市慈吉中学

08CX07

利用数学史育德的实践探索

韩素品

慈溪市周巷镇潭北小学

08CX08

以法治校本课程化预防农村初中校园欺凌的有效路径探索

田西庆

慈溪市杭州湾初级中学

08CX10

“我的家乡”主题下开展大班幼儿爱家乡启蒙教育的实践研究

胡盈盈

慈溪市机关幼儿园

08CX14

指向小学生人际交往品质的行为赏析课程研究

冯一丹

慈溪市第三实验小学

08CX15

以班级文化建设践行社会主义核心价值观的实践研究——以班级名人文化建设为例

张风景

慈溪市城区中心小学

08CX18

借助多元化家校联系方式转变“问题学生”的研究

应玲娜

慈溪市庵东初级中学

08ZH11

NLP技术在学生人际关系咨询中的应用研究

胡燕波

镇海区龙赛中学

08ZH01

值日生“公约”养成中班幼儿服务能力的实践研究

 

镇海区庄市街道中心幼儿园

08ZH05

以“微型故事”为载体增强小学生孝德意识,培养知孝行孝的行动研究_

 

镇海区九龙湖中心学校

08ZH06

小学中高年级校园欺凌对策研究

吕立琴

镇海区张和祥小学

08ZH07

中段小学生攻击性行为对策研究

朱芜波

镇海区中心学校

08ZH08

依托“1+2”模式,培养青春期弱智学生生活礼仪的实践研究

 

镇海区景和学校

08ZH10

班级经费创意收支及财商教育初探

项伊丹

镇海蛟川书院

08BL05

学校少先队廉洁教育有效途径探索

竺波波

北仑区霞浦学校

08BL06

基于海港文化,培养“风帆少年”的德育活动实践

 

北仑区小港中心学校

08BL08

童心绘本促一年级学生“三心”教育的研究

周能瑜

北仑区柴桥小学

08BL09

基于校训的小学低段男子汉养成教育的实践研究

李峰英

北仑区蔚斗小学

08BL10

“美丽日记”培育班集体精神文化建设的实践研究

李玉艳

北仑区实验小学

08BL12

大班敬老爱老活动促进幼儿品德养成的实践研究

邹华爱

北仑小港中心幼儿园

08NH01

“低头族”父母对小学生影响及策略的研究

何建辉

宁海县桥头胡小学

08NH06

大班“爱的绘本+亲子体验”式德育教学的研究与实践

 

宁海县梅林幼儿园

08NH03

“校园110  安全文明行

林蓓聪

宁海县岔路小学

08NH08

学生 “过强虚荣心”心理辅导策略探究

 

宁海县前童小学

08NH11

“五爱”思想引领下的德育活动的研究

 

宁海县前童初级中学

08FH01

借“个人学习档案”培养学生自主改进学习习惯的实践研究

蒋  盛

奉化二中

08FH03

孩子,“破罐子破摔” 要不得

汪佩芳

奉化居敬小学

08FH05

让“高配”不再遥不可及

林常绿

奉化龙津实验学校

08FH07

运用一致性沟通模式培养学生赏识能力的三部曲

卢丹丹

奉化萧王庙中心小学

08FH09

小学高段学生攻击性行为矫正研究

吕小波

奉化裘村中心小学

08FH12

低年级学生性别教育现状分析及引导

滕雪姬

奉化江口中心小学

08FH13

合理释放坏心情,攻击性言论“阳光化”

蒋静静

奉化裘村幼儿园

08XS05

以“小组合作”为载体建设班级的实践研究

朱佳莉

象山县林海学校

08xs06

手球社团运动心理团体辅导行动研究——以海岛学校为例

王锦升

象山县鹤浦镇中心小学

08XS07

基于海岛特色的小学高段班级文化建设研究

罗柳燕

象山县鹤浦镇中心小学

08XS08

“以直报怨”解决摩擦的个案追踪与分析

戴霞裴

象山县涂茨小学

08XS10

 “阿拉昌国卫”德育资源的开发与实践

鲍双莹

象山县昌国小学

08XS12

交互式角色游戏提升幼儿交往能力的实践研究——以蒙特梭利混龄班为例

史一湫

象山县塔山幼儿园

08XS13

 “海娃小厨”传承本土节日饮食习俗的实践研究

周灵芝

象山县滨海幼儿园

08GX01

中班幼儿自我管理意识的培养策略研究

 

宁波市国家高新区实验幼儿园 

08DX01

小学高年级学生逆反心理的成因及疏导研究

鲍君娜

宁波大榭开发区第二小学

 

 

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